Citas bibligráficas
Esta es una referencia generada automáticamente. Modifíquela de ser necesario
Vela, E., (2014). El Clima Institucional Y La Gestión Escolar De Una Institución Escolar, Maynas En El Año 2014 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/38610
Vela, E., El Clima Institucional Y La Gestión Escolar De Una Institución Escolar, Maynas En El Año 2014 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2014. https://hdl.handle.net/20.500.12692/38610
@mastersthesis{renati/1637888,
title = "El Clima Institucional Y La Gestión Escolar De Una Institución Escolar, Maynas En El Año 2014",
author = "Vela Pinedo, Ezequiel",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2014"
}
Título: El Clima Institucional Y La Gestión Escolar De Una Institución Escolar, Maynas En El Año 2014
Autor(es): Vela Pinedo, Ezequiel
Asesor(es): Tello Grandez, Estela
Palabras clave: Gestión Escolar; Clima institucional; Gestión Pedagógica; Administrativa; Comunitaria; Institucional; Comportamiento Individual; Comportamiento Institucional; Capacidad Organizacional; Dinámica Institucional
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2014
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tiene por finalidad establecer la relación existente entre el clima
institucional y la Gestión Escolar del personal de la Institución Educativa ,de MAYNAS, dicha
necesidad nace del diagnóstico institucional.
La muestra seleccionada por conveniencia, estuvo integrada por 30 trabajadores de la
Institución Educativa, a los cuales se les aplicó dos cuestionarios, uno direccionado a medir el grado
de clima institucional y el otro para medir la gestión escolar. Luego de tabular los datos se contrasta,
los resultados obtenidos muestran como resultado una relación directa entre el clima institucional
y la gestión escolar del personal de la Institución Educativa
El tipo de investigación, es básico, descriptivo y correlacional, con un diseño no experimental
transeccional.
La relación que existe entre las variables de clima institucional y la gestión institucional en la
I.E. no son independientes entre sí; en otras palabras, existe relación o asociación significativa entre
ellas. Esto permite concluir que el clima institucional influye significativamente en la gestión escolar.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/38610
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa
Fecha de registro: 20-nov-2019
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons