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Salvatierra Melgar, Angel
Guizado Oscco, Felipe
Rodriguez Rivera, Franchesca Fiorella
2025-01-17T21:17:26Z
2025-01-17T21:17:26Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.12692/157306
El estudio tuvo como objetivo identificar el efecto de la aplicación de herramientas de Big Data en los procesos de gestión educativa de formación docente en una universidad privada en 2024. La investigación utilizó un diseño cuasi experimental, de tipo aplicada y enfoque cuantitativo, con una muestra de 40 docentes y administrativos. Los resultados de la prueba de rangos con signo de Wilcoxon mostraron diferencias significativas en las dimensiones de calidad educativa y gobernanza educativa entre los grupos control y experimental, con valores p menores a 0.05. El 68% de los encuestados estuvo "totalmente de acuerdo" con la mejora en la gestión académica. Estos hallazgos sugieren que la implementación de Big Data mejora la toma de decisiones, la calidad de los programas académicos y la satisfacción estudiantil. Las conclusiones subrayan la importancia de invertir en infraestructura tecnológica y en la formación continua del personal para optimizar el uso de Big Data en la gestión educativa. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Gestión educativa (es_PE)
Calidad educativa (es_PE)
Formación docente (es_PE)
Bigdata como herramienta de gestión educativa de formación docente en una universidad privada, Lima-2024 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Humanidades (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctora en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
19873533
31169557
https://orcid.org/0000-0003-2817-630X (es_PE)
https://orcid.org/0000-0003-3765-7391 (es_PE)
45902318
199018 (es_PE)
Gallarday Morales, Santiago Aquiles
Guizado Oscco, Felipe
Salvatierra Melgar, Angel
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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