La motivación en el área de Comunicación en los estudiantes del quinto grado de educación primaria de la institución educativa privada Pamer, distrito de Puente Piedra, 2014

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel de la motivación en el área de comunicación en los estudiantes del quinto grado de educación primaria de la Institución Educativa Privada Pamer, distrito de Puente Piedra, 2014. La metodología empleada para la elaboración de esta tesis está relacionada al enfoque cuantitativo. La investigación es básica con un nivel descriptivo, en vista que está orientada al conocimiento de la realidad tal y como se presenta en una situación espacio temporal dada. El diseño de la investigación es descriptivo simple o no experimental. La muestra estuvo representada por 26 estudiantes de quinto grado de educación primaria de la Institución Educativa Privada Pamer, distrito de Puente Piedra, 2014. La técnica empleada es a través de encuesta y su instrumento es el cuestionario que ha sido aplicada a los estudiantes de quinto grado de educación primaria. En la presente investigación muestra que los estudiantes de quinto grado de educación primaria de la Institución Educativa Privada Pamer, distrito de Puente Piedra, 2014, en cuanto a la motivación en el área de comunicación el 61,5% (16) estudiantes se encuentran en el nivel alto y para las dimensiones: Motivación intrínseca: 57,7% (15) estudiantes de quinto grado de educación primaria se encuentra en el nivel alto y la motivación extrínseca: 61,5% (16) estudiantes de quinto grado se encuentra en el nivel alto.