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Espinoza Casco, Roque Juan
Sanchez Diaz, Sebastian
Silva Sabino, Denia Marleny
2024-12-17T13:37:07Z
2024-12-17T13:37:07Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.12692/155425
La Carrera Pública Magisterial es un sistema establecido por la Ley de Reforma Magisterial en 2012. Su objetivo principal es promover el desarrollo profesional de los maestros basado en el mérito. Con base en ello el estudio tuvo como finalidad explicar como la carrera pública magisterial contribuye en la calidad del servicio docente en instituciones públicas de la UGEL 05, 2024. Utilizando una metodología cualitativa, el estudio consistió en entrevistar a 8 educadores que se ofrecieron como voluntarios para participar, dando como resultado una aceptación hacia este programa, puesto que los maestros al ser parte de esta asociación podrán aspirar a ascensos y otros puestos dentro de la carrera. Esto no solo reconoce su esfuerzo, sino también motiva la búsqueda constante de excelencia. En consecuencia, su implementación en las instituciones es imperativa para garantizar niveles satisfactorios de eficacia educativa. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Carrera pública magisterial (es_PE)
Calidad de servicio (es_PE)
Docentes (es_PE)
La carrera pública magisterial en la calidad del servicio docente en instituciones públicas de la UGEL 05, 2024 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias Empresariales (es_PE)
Maestría en Gestión Pública (es_PE)
Maestra en Gestión Pública (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 (es_PE)
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07766626
09834807
https://orcid.org/0000-0002-1637-9815 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-0099-7694 (es_PE)
76843698
417477 (es_PE)
Farfan Pimentel, Johnny Felix
Sanchez Diaz, Sebastian
Espinoza Casco, Roque Juan
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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