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Peña, E., (2024). Modelo de gestión articulado para mejorar el desempeño docente en una Institución Educativa Sullana, 2024 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/157933
Peña, E., Modelo de gestión articulado para mejorar el desempeño docente en una Institución Educativa Sullana, 2024 []. PE: Universidad César Vallejo; 2024. https://hdl.handle.net/20.500.12692/157933
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author = "Peña Orozco, Evert",
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year = "2024"
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Title: Modelo de gestión articulado para mejorar el desempeño docente en una Institución Educativa Sullana, 2024
Authors(s): Peña Orozco, Evert
Keywords: Gestión; Desempeño docente; Gestión articulada; Aprendizaje
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Issue Date: 2024
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El estudio tuvo como objetivo diseñar un modelo de gestión articulado para mejorar
el desempeño docente en una Institución Educativa de Sullana. La investigación
descriptiva y de corte transversal, se utilizó un cuestionario el cual fue validado por
cinco expertos con un total de 38 preguntas para las dos variables objeto de
investigación empleando la escala de tipo Likert. Se encontró percepciones positivas
referente a la planeación estratégica, con una difusión adecuada de la misión y visión,
el trabajo colaborativo evidenció un ambiente favorable, de igual forma, se resaltó que
la mayoría de los docentes desempeñan su labor de manera crítica y reflexiva,
también se evidencia que los docentes se comprometen activamente en la mejora del
aprendizaje, al investigar y aplicar estrategias didácticas que se ajustan a las
necesidades educativas. Por otro lado, se identificaron deficiencias como la búsqueda
de soluciones en el menor tiempo posible a las dificultades encontradas en la gestión
administrativa, otro punto es el reconocimiento de logros no es uniforme y una
mayoría de docentes que necesitan asesoría para planificar sus actividades de
aprendizaje. Finalmente, se planteó una propuesta de un modelo de gestión articulado
para optimizar el desempeño docente en una Institución Educativa.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/157933
Discipline: Doctorado en Gestión Pública y Gobernabilidad
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias Empresariales
Grade or title: Doctor en Gestión Pública y Gobernabilidad
Juror: Garcia Ramirez, Edwin Martin; Lozano Rivera, Martin Wilson; Carbajal Llauce, Cecilia Teresita de Jesús
Register date: 24-Jan-2025
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