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Quina, F., (2023). Uso desmedido del celular y procrastinación de los alumnos del sexto grado de una institución primaria de Puno, 2023 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/138133
Quina, F., Uso desmedido del celular y procrastinación de los alumnos del sexto grado de una institución primaria de Puno, 2023 []. PE: Universidad César Vallejo; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12692/138133
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author = "Quina Gomez, Freddy",
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Title: Uso desmedido del celular y procrastinación de los alumnos del sexto grado de una institución primaria de Puno, 2023
Authors(s): Quina Gomez, Freddy
Advisor(s): Palacios Serna, Lina Iris; Rivera Leon, Laura Margot
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente trabajo de investigación tuvo como propósito determinar la relación del
uso desmedido de celulares y la procrastinación en los alumnos del sexto grado de
una institución primaria de Puno, 2023.
En este marco se utilizó el diseño metodológico de tipo cuantitativo, para alcanzar
el objetivo planteado, se usó la encuesta como técnica, los instrumentos empleados
son: Escala de medición del uso desmedido del celular y el segundo cuestionario
corresponde a la segunda variable, el mismo que se aplicó con una batería de doce
preguntas de manera anónima.
El análisis estadístico refleja la existencia de una correlación del uso desmedido del
celular y la procrastinación, contrastado mediante la correlación de Spearman, se
demostró que existe una relación altamente significativa (rho=.736; p<.01) directa
entre las variables planteados, de manera tal que la hipótesis nula se rechaza y
toma impulso la hipótesis de investigación.
Los actores en la institución educativa deben trabajar enmarcado en tres
dimensiones lo académico con propósitos claros y prácticos, la parte
socioemocional con tratamiento exclusivo sobre los vicios de nuevos atractivos
tecnológicos, sin descuidar la parte física dando prioridad a las pausas activas
durante el desarrollo de las experiencias de aprendizaje.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/138133
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Psicología Educativa
Juror: Urquiza Zavaleta, Roxana Elisa; Rivera Leon, Laura Margot; Palacios Serna, Lina Iris
Register date: 18-Apr-2024
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