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Mendoza Retamozo, Noemi
Cangalaya Ravichagua, Naldi Betty
2022-09-12T20:00:28Z
2022-09-12T20:00:28Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/94815
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el clima social familiar y la convivencia escolar en los estudiantes de una institución educativa. Con un enfoque cuantitativo, de tipo básico, diseño no experimental, correlacional, de corte transversal, con una muestra comprendida por 75 estudiantes, a quienes se les aplicó la escala de Moss y un cuestionario de convivencia escolar, y tuvo como resultados descriptivos, donde el 66,6% de los estudiantes presentó un nivel regular de clima social familiar y el 70,6% un nivel regular de convivencia escolar. Para la prueba de hipótesis se utilizó el coeficiente de correlación rho de Spearman. Concluyó: Existe una relación directa, alta y significativa entre el clima social familiar y la convivencia escolar en una institución educativa pública, Pangoa 2022; habiéndose obtenido un coeficiente de correlación de Spearman igual a 0,768 y un nivel de significancia igual a 0,000. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Educación primaria - Aspectos sociales (es_PE)
Habilidades sociales (es_PE)
Escolares - Relaciones familiares (es_PE)
Convivencia escolar (es_PE)
Clima social familiar y convivencia escolar en estudiantes de primaria en una institución educativa pública, Pangoa 2022 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
23271871
https://orcid.org/0000-0003-1865-0338 (es_PE)
41750660
313597 (es_PE)
Pauta Guevara, Ricardo Arturo
Carrillo Flores, Jorge Wilfredo
Mendoza Retamozo, Noemi
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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