Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Nuñez Lira, Luis Alberto
Gamero Hurtado, Edith Miriam
2024-09-18T12:50:49Z
2024-09-18T12:50:49Z
2016
https://hdl.handle.net/20.500.12692/148987
La investigación titulada Programa de Cuentos Infantiles y los efectos en el autoconcepto y la comprensión lectora en niños de segundo grado 2015 se desarrolló a fin de alcanzar el objetivo de demostrar los efectos del Programa de Cuentos Infantiles en el autoconcepto y la comprensión lectora en niños de segundo grado 2015. Es un estudio aplicado de diseño cuasi experimental longitudinal, se trabajó con una población finita y una muestra correspondiente a los estudiantes de segundo grado de primaria, que en total son 70 estudiantes y se aplicó instrumentos validados por criterio de jueces. Las conclusiones del estudio indican que el Programa de Cuentos Infantiles en el autoconcepto y en la comprensión lectora, tuvieron efectos positivos y significativos como se demuestra con los resultados estadísticos obtenidos. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Programa de Cuentos Infantiles (es_PE)
Autoconcepto (es_PE)
Comprensión lectora (es_PE)
Programa de cuentos infantiles y los efectos en el autoconcepto y la comprensión lectora en niños de segundo grado 2015 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctora en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
08012101
https://orcid.org/0000-0003-3542-9117 (es_PE)
20045757
199018 (es_PE)
Nercado Marrufo, Celia
Nuñez Lira, Luis Alberto
Salvatierra Melgar, Angel
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons