Title: Calidad de enseñanza y la efectividad de aprendizajes en los estudiantes de la IE. N° 14718 Santo Domingo Morropón, 2020
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2020
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La investigación tiene como objetivo determinar la relación que existe entre la
calidad de enseñanza y la efectividad de aprendizajes en los estudiantes de la
IE. N° 14718 Santo Domingo Morropón, 2020; el estudio es de enfoque
cuantitativo, de tipo básico y diseño no experimental transversal descriptivo
correlacional. La población fue de 13 estudiantes, de muestreo censal y los
instrumentos utilizados para la recolección de la información fue a través del
cuestionario para evaluar la calidad de enseñanza con 22 ítems y la efectividad
de aprendizajes con 20 ítems, la validez de contenido se realizó mediante el
juicio de expertos y el nivel de confiabilidad se realizó mediante el análisis de
consistencia interna, con el alfa de Cronbach, obteniendo 0,927 y 0,942
respectivamente. Para el análisis de los datos, se utilizó la estadística descriptiva
e inferencial. De acuerdo con los resultados se aprecia que el 53,8% consideran
a la calidad de enseñanza en nivel medio. Por otro lado, el 61,5% de los
estudiantes consideran la efectividad de aprendizajes como regular y tener
coeficiente de correlación de r de Pearson de 0, 413, lo cual significa que existe
una correlación positiva moderada y un nivel de significancia al nivel de 0,01
(0,006<0,01); finalmente se puede afirmar que la calidad de enseñanza debe
mejorarse y reorientarlo pedagógicamente para una adecuada efectividad de
aprendizajes.
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Administración de la Educación
Juror: Ríos Campos, Carlos Alberto; Córdova Pintado, Manuel Jesús; Vidal Senador, Maria Elena
Register date: 4-Nov-2021