Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Montenegro Camacho, Luis
Fernández Otoya, Fiorela Anaí
Mares Ruiz, Carlos Martin
2024-09-24T14:39:25Z
2024-09-24T14:39:25Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.12692/149485
La investigación tuvo por finalidad proponer un modelo pedagógico basado en tecnologías digitales para desarrollar el aprendizaje autónomo de estudiantes de una universidad privada de Chiclayo. El estudio corresponde al enfoque cuantitativo, es de alcance descriptivo, de tipo propositivo y empleó una muestra de 59 estudiantes del II ciclo de Administración de empresas de una universidad privada de Chiclayo. Para el recojo de información se emplearon dos instrumentos: un cuestionario para recoger información del modelo pedagógico y un cuestionario para analizar el aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios. Como resultados se diagnosticó que a través del modelo pedagógico de tecnologías digitales se identificó que el 1,69% de estudiantes lo calificó como malo, el 61,02% lo calificó como regular, y el 37,29% lo calificó como bueno, así como el 28,81% de ellos tiene un nivel malo con respecto al aprendizaje autónomo el 67,80% un nivel regular y el 3,39% un nivel bueno. Finalmente, se diseñó un modelo pedagógico basado en tecnologías digitales la cual permite simulaciones de inmersión, donde los estudiantes ingresan en las experiencias educativas donde regulan y autorregulan sus aprendizajes desarrollando su autonomía desde situaciones auténticas propias de su formación profesional. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Modelo pedagógico (es_PE)
Aprendizaje (es_PE)
Autonomía en el aprendizaje (es_PE)
Modelo pedagógico basado en tecnologías digitales para desarrollar el aprendizaje autónomo de estudiantes de una universidad privada, Chiclayo, 2024 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctor en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
16672474
16806272
https://orcid.org/0000-0002-8696-5203 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0003-0971-335X (es_PE)
16760795
199018 (es_PE)
Callao Alarcon, Marcelino
Fernandez Otoya, Fiorela
Montenegro Camacho, Luis
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons