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Castillo, M., (2020). Gestión institucional y actitud laboral docente en una institución educativa pública, Virú, 2019 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/43926
Castillo, M., Gestión institucional y actitud laboral docente en una institución educativa pública, Virú, 2019 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2020. https://hdl.handle.net/20.500.12692/43926
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Title: Gestión institucional y actitud laboral docente en una institución educativa pública, Virú, 2019
Authors(s): Castillo Alvarez, Maira Lucia
Advisor(s): Chunga Pingo, Gaby Esther
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2020
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la correlación
entre la gestión institucional y la actitud laboral en los docentes de la Institución Educativa
pública N°80070 Nuestra Señora del Perpetuo Socorro, Virú, 2019. En cuanto al diseño de
investigación; es no experimental, de alcance; correlacional, de enfoque cuantitativo. La
variable gestión institucional se fundamenta en la teoría de Sovero (2007) que la define como
un conjunto de operaciones y acciones que se emplean para guiar las funciones en el ámbito
administrativo, el cual sirve de apoyo a lo pedagógico. Para la recolección de datos de la
variable se utilizó el cuestionario Gestión Institucional de Rodomiro Elera Gómez (2010), el
cual fue adaptado para esta investigación, conformado por 48 preguntas tipo Likert. El
estudio de la variable de actitud laboral se fundamenta teóricamente por los aportes de
Caballero (2002) quien considera que la actitud laboral es la disposición que tenemos para
actuar de una determinada manera con respecto a factores específicos relacionados con el
trabajo. Se utilizó el cuestionario de escala de la autoevaluación de la Actitud Laboral de
Luis Arana Meza (2012), el cual fue adaptado para esta investigación, conformado por 36
preguntas de tipo Likert. Las encuestas utilizadas fueron en escala ordinal, indicando en
ambas variables una confiabilidad alta, los instrumentos fueron validados por la opinión de
cinco expertos. La población para esta esta investigación fue de 58 docentes, lo cual se
consideró 50 docentes como muestra de estudio. Para el proceso de los datos se aplicó la
correlación de Spearman. Los resultados obtenidos indicaron que existe una correlación
directa y altamente significativa (p˂.01) entre la gestión institucional con la actitud laboral en
los docentes de la institución educativa pública N°80070 Nuestra Señora del Perpetuo Socorro,
Virú, 2019.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/43926
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Administración de la Educación
Register date: 24-Jun-2020
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