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Romero, D., (2023). Desempeño docente y aprendizaje en educación primaria en instituciones educativas del Callao, 2022 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/125933
Romero, D., Desempeño docente y aprendizaje en educación primaria en instituciones educativas del Callao, 2022 []. PE: Universidad César Vallejo; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12692/125933
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Título: Desempeño docente y aprendizaje en educación primaria en instituciones educativas del Callao, 2022
Autor(es): Romero Calle, Debbie
Palabras clave: Competencia profesional; Práctica pedagógica; Planificación; Estrategias educativas; Evaluación
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: En la actualidad se busca promover la mejora constante de los docentes en servicio
para que obtengan mejores logros de aprendizaje, ya que los resultados de las
evaluaciones en el Perú son bajos. En consecuencia, esta investigación tuvo como
objetivo analizar cómo las dimensiones asociadas al desempeño docente mejoran el
aprendizaje en los estudiantes de primaria de Instituciones Educativas del Callao. La
metodología fue de paradigma naturalista, enfoque cualitativo, tipo básica, de nivel
exploratorio y de diseño fenomenológico. Se utilizó la entrevista semiestructurada
como técnica de recogida de datos a una muestra de 15 expertos, directores y
especialistas de educación. Los resultados permitieron evidenciar que hace falta
preparar a los docentes dentro del marco del buen desempeño docente, ya que
presentan dificultades en uno o más dominios establecidos en este. Se llegó a la
conclusión de que hay una imperiosa necesidad de mejorar los aspectos
metodológicos, pedagógicos, éticos y organizacionales de los docentes, para que
logren aprendizajes significativos. Se sugiere establecer estrategias de mejora
continua, entre las que destacan la del trabajo colaborativo, monitoreo y
acompañamiento docente por parte de sus pares o directivos.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/125933
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Educación
Jurado: Palomino Tarazona, Maria Rosario; Rodriguez Rojas, Milagritos Leonor; Sanchez Ortega, Jaime Agustin
Fecha de registro: 30-oct-2023
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