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Briones, Y., (2020). Expresión corporal en niños de 3 años durante el aislamiento social de una institución educativa Comas 2020 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/67135
Briones, Y., Expresión corporal en niños de 3 años durante el aislamiento social de una institución educativa Comas 2020 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2020. https://hdl.handle.net/20.500.12692/67135
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title = "Expresión corporal en niños de 3 años durante el aislamiento social de una institución educativa Comas 2020",
author = "Briones Cumpa, Yosdi Yessenia",
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year = "2020"
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Full metadata record
Huaita Acha, Delsi Mariela
Briones Cumpa, Yosdi Yessenia
2021-09-01T00:11:46Z
2021-09-01T00:11:46Z
2020
https://hdl.handle.net/20.500.12692/67135
La presente investigación se informa sobre la expresión corporal en niños de 3 años
durante el aislamiento social de una institución educativa en Comas. Tiene como
objetivo general identificar la expresión corporal durante el aislamiento social en
niños de 3 años durante de una institución educativa Comas-2020; además quiere
dar a conocer a los docentes de nivel inicial una estrategia de brindar una educación
eficaz a través de movimientos corporales en los niños de tal manera que estén en
movimiento sobre todo en el nivel inicial, de tal forma que sea para la mejora de los
niños. Tiene un enfoque etnográfico, la población fue de 27 niños de 3 años del
nivel inicial de una institución educativa. La muestra es censal de 3 años del nivel
inicial, esto se debe al fácil acceso de los niños y la cantidad es manejable. El
diseño de investigación es cualitativo descriptivo, tiene como técnica una encuesta
y como instrumento una guía de entrevista. Tiene como resultado general que, la
expresión corporal se refiere a movimientos del cuerpo no solo a lo que tiene que
ver con actividad física, sino también a movimientos naturales los cuales muchas
veces son involuntarios, se encontró que estas están presentes en las situaciones
diarias de los niños y de acuerdo a sus gustos e intereses, tales constan de
actividades como dibujar, escribir, cambiar de posición un objeto o jugar con él,
cada uno de estas acciones involucran la coordinación entre el cerebro y el cuerpo,
y sirven además de para realizar tareas, expresar ideas, sentimientos y
pensamientos por medios de acciones y gestos, ya que el cuerpo tiene que estar
en armonía con el ambiente que lo rodea. Y se concluye que, durante el aislamiento
social, a la mayoría de los niños les ha afectado el hecho de estar todo el tiempo
en sus casas ya que estos no tienen la libertad de poder salir a realizar actividades
que involucren movimiento y relacionarse con el medio ambiente, además de poder
expresarse libremente. (en_US)
Tesis (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Aislamiento social (es_PE)
Expresión corporal (es_PE)
Educación psicomotriz (es_PE)
Expresión corporal en niños de 3 años durante el aislamiento social de una institución educativa Comas 2020 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Educación Inicial (es_PE)
Licenciada en Educación Inicial (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
08876743
https://orcid.org/0000-0001-8131-624X (es_PE)
75496714
111016 (es_PE)
Villena Guerrero, Mirella Patricia
Cucho Leyva, Maria Patricia
Huaita Acha, Delsi Mariela
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria
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