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Medina Gonzales, Ronald Henry
Atoche Vilchez, Antonieta
2020-04-02T21:17:43Z
2020-04-02T21:17:43Z
2019
https://hdl.handle.net/20.500.12692/42566
El propósito principal de esta investigación es determinar la relación que existe entre convivencia escolar y estilos de comunicación en los estudiantes del nivel primaria de la institución educativa N° 20522 de Querecotillo – 2019. Es una investigación descriptiva correlacional, con una participación de 55 estudiantes. La técnica utilizada para recogida de datos es la encuesta. Los instrumentos utilizados fueron un cuestionario y una escala de comportamiento. Las conclusiones arribadas a través del análisis descriptivo es que el nivel de convivencia presenta una inclinación al nivel regular; en tanto el nivel predominante en estilos de comunicación, es el agresivo. Asimismo mediante el análisis inferencial se determinó que existe una muy baja correlación entre convivencia escolar y estilos de comunicación Rho= ,119 sin embargo la significación estadística es p=0,05 cifra que conlleva a la aprobación de la hipótesis general que indica que si hay relación entre convivencia escolar y estilos de comunicación. (en_US)
Tesis (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Convivencia escolar (es_PE)
Comunicación (es_PE)
Estilos de comunicación (es_PE)
Convivencia escolar y estilos de comunicación en los estudiantes del nivel primaria de una institución educativa de Querecotillo – 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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