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Ocaña Fernández, Yolvi Javier
Hernández Saldaña De Mejia, Elisabet Rosario
2021-09-15T17:31:40Z
2021-09-15T17:31:40Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.12692/68725
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general Determinar la incidencia del uso de la plataforma Moodle en la comunicación y colaboración de los estudiantes en una universidad de Lima Norte. La investigación fue desarrollada dentro del enfoque cuantitativo, nivel descriptivo-correlacional causal, tipo básica sustantiva con un diseño no experimental y un método hipotético deductivo. Se trabajó con una población conformada por 550 estudiantes de la Escuela de Educación Primaria e Interculturalidad. Además, se utilizó la encuesta como técnica y dos instrumentos de recolección de datos: un cuestionario denominado El uso de la Plataforma Moodle y un cuestionario denominado Comunicación y colaboración. Respecto la hipótesis general se concluyó que el uso de la de Plataforma Moodle incide en la comunicación y colaboración en una universidad de Lima Norte, ya que obtuvo un nivel de significancia de 0.000< 0.05 con un coeficiente 0.294 lo que significa un porcentaje de 29.4% de incidencia. En cuanto a la primera hipótesis específica se encontró que al uso de las herramientas de aprendizaje inciden significativamente en la comunicación y colaboración. Para la segunda hipótesis específica se obtuvo que al uso de las herramientas de comunicación inciden significativamente en la comunicación y colaboración. En cuanto a la tercera hipótesis se obtuvo que al uso de las herramientas de productividad inciden significativamente en la comunicación y colaboración. (en_US)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
Estrategias de aprendizaje (es_PE)
Moodle (Programas para computadoras) (es_PE)
Tecnología educativa (es_PE)
Estudiantes universitarios (es_PE)
El uso de la plataforma Moodle en la comunicación y colaboración de los estudiantes en una universidad de Lima Norte- 2021 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Docencia Universitaria (es_PE)
Maestra en Docencia Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
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https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
40043433
https://orcid.org/0000-0002-2566-6875 (es_PE)
46164112
131067 (es_PE)
Ayvar Bazán, Zoila
Cadenillas Albornoz, Violeta
Ocaña Fernández, Yolvi Javier
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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