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Sanchez, E., (2024). Análisis de la estrategia aula invertida que emplean los docentes en una universidad pública, Pasco, 2023 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/141693
Sanchez, E., Análisis de la estrategia aula invertida que emplean los docentes en una universidad pública, Pasco, 2023 []. PE: Universidad César Vallejo; 2024. https://hdl.handle.net/20.500.12692/141693
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author = "Sanchez Trinidad, Elizabeth Nancy",
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Full metadata record
Ibarguen Cueva, Francis Esmeralda
Palacios Garay de Rodriguez, Jessica Paola
Sanchez Trinidad, Elizabeth Nancy
2024-05-29T19:46:00Z
2024-05-29T19:46:00Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.12692/141693
El estudio cualitativo denominado Análisis de la estrategia aula invertida que
emplean los docentes en una universidad pública, Pasco, 2023 tuvo como objetivo
analizar la estrategia aula invertida que emplean los docentes de una universidad
pública. Pasco, 2023. Se optó por una metodología bajo el enfoque cualitativo,
diseño fenomenológico y método inductivo, se empleó como técnica la entrevista e
instrumento la guía de entrevista semiestructurada aplicada a ocho participantes
conformados por los docentes universitarios de diferentes facultades quienes
manifestaron sus opiniones, percepciones y experiencias sobre la categoría
estrategia de aula invertida. Herramientas digitales, competencia digital y
planificación de sesiones de aprendizaje. La implementación exitosa de un aula
invertida requiere una planificación cuidadosa, recursos adecuados con la finalidad
de que los estudiantes se adapten a la estrategia. Se concluyó que, los docentes
universitarios deben seleccionar y crear materiales educativos eficaces, brindar
orientación para apoyar a los estudiantes, con el fin de estar dispuestos a ajustar
su enfoque en función de las necesidades y comentarios de los estudiantes. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Aula invertida (es_PE)
Herramientas digitales (es_PE)
Competencias digitales (es_PE)
Análisis de la estrategia aula invertida que emplean los docentes en una universidad pública, Pasco, 2023 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctora en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
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09637865
00370757
https://orcid.org/0000-0003-4630-6921 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-2315-1683 (es_PE)
04045385
199018 (es_PE)
Carcausto Calla, Wilfredo Humberto
Garay de Rodriguez, Jessica Paola
Ibarguen Cueva, Francis Esmeralda
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria
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