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Aguilar Armas, Haydee Mercedes
Rodríguez Julca, José Francisco
Gamarra Vargas, Stefany Evelyn
Malca Muñoz, Giri Shankary
2019-03-28T15:26:40Z
2019-03-28T15:26:40Z
2019
https://hdl.handle.net/20.500.12692/30314
La investigación de diseño correlacional simple tuvo como objetivo general determinar la relación entre la adicción a las redes sociales y violencia escolar en una muestra censal de 566 adolescentes, de ambos géneros, entre los 15 a 17 años de edad del distrito de Víctor Larco Herrera; los resultados evidencian una la correlación directa, se observa para las correlaciones entre la dimensión obsesión por las redes sociales y las sub escalas de la violencia escolar, relaciones directas de efecto pequeño (r>.11) con presencia de significancia estadística (p<.01), asimismo entre falta de control personal y las sub escalas de la violencia escolar, una relación directa de efecto pequeño (r>.11), estadísticamente significativa (p<.01), por último entre la dimensión uso excesivo de las redes sociales y las sub escalas de la violencia escolar, reporta una relación directa de efecto pequeño (r>.11), estadísticamente significativa (p<.01), constituyendo un aporte a nivel metodológico, teórico y con implicancias prácticas. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Adicción (es_PE)
Redes Sociales (es_PE)
Violencia Escolar (es_PE)
Adolescentes (es_PE)
Adicción a las Redes Sociales y Violencia Escolar en Adolescentes del Distrito de Víctor Larco Herrera (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud (es_PE)
Psicología (es_PE)
Licenciada en Psicología (es_PE)
PE (es_PE)
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313016 (es_PE)
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Privada societaria



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