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Maita, M., (2023). El diseño universal para el aprendizaje y su influencia en los estilos de aprendizaje en niños del II ciclo [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/139330
Maita, M., El diseño universal para el aprendizaje y su influencia en los estilos de aprendizaje en niños del II ciclo []. PE: Universidad César Vallejo; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12692/139330
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author = "Maita Salazar, Mariela Margarita",
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Full metadata record
Saldaña Garcia Rosell, Ana Elisa
Maita Salazar, Mariela Margarita
2024-05-03T17:31:23Z
2024-05-03T17:31:23Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/139330
El Diseño Universal para el Aprendizaje, es un enfoque, el cual
busca adaptar las experiencias pedagógicas para que todos los estudiantes
logren acceder a lograr sus conocimientos y participar en actividades
educativas. El objetivo de esta investigación es determinar la influencia del
Diseño Universal de Aprendizaje y su influencia en los procesos de aprendizaje
en niños del II ciclo. El estudio es de tipo cuantitativo con un diseño preexperimental,
se llevó a cabo en la institución educativa “Nivel A”, con una
muestra de 24 niños y niñas de 4 años, para la recolección de datos se utilizó la
lista de cotejo titulada “Lista de cotejo de los estilos de aprendizaje VAK”, la
cual paso por un proceso de validación y confiabilidad, y fue sometido a
juicio de expertos. Los resultados del estudio mostraron que los niños y
niñas obtuvieron puntuaciones significativas en la influencia del programa
“Aprendiendo sin límites”, donde el 91,7% de los niños paso a ubicarse en el nivel
logrado, lo que indica que el DUA es efectivo en los estilos de aprendizaje de los
niños y ayuda a desarrollar aprendizajes más efectivos. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Diferencia individual (es_PE)
Planificación de la educación (es_PE)
Estrategias educativas (es_PE)
Aprendizaje visual (es_PE)
Motivación (es_PE)
El diseño universal para el aprendizaje y su influencia en los estilos de aprendizaje en niños del II ciclo (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Educación Inicial (es_PE)
Licenciada en Educación Inicial (es_PE)
PE (es_PE)
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07482721
https://orcid.org/0000-0003-2543-8079 (es_PE)
73594269
111016 (es_PE)
Rivera Paipay, Katelinen Mirian
Diaz Ballona, Doris Jaqueline
Saldaña Garcia Rosell, Ana Elisa
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria
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