Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Perez Urruchi, Abraham Eudes
Espinoza Apolo, Francisco Alejandro
Franco Roca, Grace Geomar
2024-03-07T21:32:28Z
2024-03-07T21:32:28Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.12692/135029
Este estudio investigativo se desplegó con el objetivo de diseñar estrategias metacognitivas para mejorar la comprensión lectora de estudiantes de educación básica superior del cantón Salinas, 2023. Con una metodología de dirección cuantitativo, de diseño pre experimental. La población fue formada por 81 estudiantes de educación básica superior con una muestra de 68; se aplicó el cuestionario con el valor de alfa de cronbach´s de valor 0,825 catalogada consistencia buena. Los resultados en los pos tés una vez aplicado el plan de estrategias metacognitivas demostraron que; con el resultado de muy bueno en un 35%, bueno con un 44%, regular con un 15% y deficiente solo un 6%. En conclusión, esto quiere decir que el plan de estrategias metacognitivas en el nivel de significancia alfa de 0.05 (p-valor < 0.05) al ser mayor a 0.5 (p-valor > 0.5) se determina que los resultados están correctos, son fiables y garantizan su validez del análisis. Por lo tanto, fue significativo la mejora en comprender lo que leen en los estudiantes de educación básica. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Comprensión lectora (es_PE)
Estrategias de aprendizaje (es_PE)
Metacognitivas (es_PE)
Plan de estrategias metacognitivas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de educación básica superior Cantón Salinas, Ecuador - 2023 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctora en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
00252181
17839286
https://orcid.org/0000-0003-2037-8951 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-5207-8200 (es_PE)
0918172149
199018 (es_PE)
Chuquihuanca Yacsahuanca, Nelson
Perez Urruchi, Abrahan Eudes
Espinoza Polo, Francisco Alejandro
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons