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Title: Formación de desarrollo sostenible y responsabilidad social en la gobernanza educativa territorial de directivos de instituciones educativas públicas, Lima-2023
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Issue Date: 2024
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El estudio presentó como objetivo, establecer la influencia de la formación de desarrollo sostenible y responsabilidad social en la gobernanza educativa territorial de directivos de instituciones educativas públicas, Lima-2023, desarrollando el ODS N° 4 Educación de Calidad. Metodología, enfoque cuantitativo, diseño no experimental transversal, correlacional y causal. De una población de 238 directivos se aplicó un muestreo no probabilístico intencionado, obteniendo 120 directivos designados y/o encargados. Se emplearon tres cuestionarios bajo la técnica de la encuesta cuya confiabilidad para la formación en desarrollo sostenible fue de 0.962, responsabilidad social con 0.951 y de la variable gobernanza educativa territorial con 0.936, interpretado como alta fiabilidad de las variables. Resultados: se determinó que la formación en desarrollo sostenible y responsabilidad social universitaria influyen con 98.1% en la gobernanza educativa territorial. Asimismo, la responsabilidad social universitaria con Wald = 13,336; p= 0.000, influye con mayor significancia en la gobernanza educativa territorial. Conclusión: existe influencia significativa de la formación en desarrollo sostenible y responsabilidad social universitaria en la gobernanza educativa territorial de los directivos.
Discipline: Doctorado en Gestión Pública y Gobernabilidad
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Doctora en Gestión Pública y Gobernabilidad
Juror: Castillo Santa Maria, Bessy; Lujan Campos, Yrma; Cernaque Miranda, Ofelia Carol
Register date: 16-Oct-2024



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