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Vargas Farías, Ana Melva
Flores Guarnizo, Omayra Elis
2020-10-16T23:59:32Z
2020-10-16T23:59:32Z
2020
https://hdl.handle.net/20.500.12692/47805
La investigación tuvo como objetivo describir la adquisición del lenguaje oral en niños de 4 años de la institución educativa N°045 Micaela Bastidas, Piura, 2020. El diseño utilizado es no experimental, de enfoque descriptivo simple, se trabajó en una población y muestra conformada por 25 estudiantes de nivel inicial de la institución educativa Micaela Bastidas de Piura, se aplicó la prueba adaptada del (PLON-R) Prueba de lenguaje oral Navarra revisada propuesta por Aguinaga, Armentía, Fraile, Olangua y Nicolás Uríz (2005), mostrando al confiabilidad y validez. Midiendo la adquisición del lenguaje oral a través de tres dimensiones: forma, contenido y uso, se concluye que el nivel predominante es el de “retraso” en el 44% de los niños de 4 años de la institución educativa N°045 Micaela Bastidas, Piura, 2020. (en_US)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Comunicación oral (es_PE)
Niños - Comunicación (es_PE)
Niños - Lenguaje (es_PE)
Adquisición del lenguaje ral en niños de 4 años de la Institución Educativa N°045 Micaela Bastidas, Piura, 2020 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
03885478
https://orcid.org/0000-0003-4402-7857 (es_PE)
43747867
313597 (es_PE)
Mendiburu Rojas, Augusto Franklin
Mendivez Espinoza, Yvan Alexander
Vargas Farías, Ana Melva
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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