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Alarcón Díaz, Mitchell Alberto
De La Cruz Bartolo, Carmen Rosa
2018-11-21T20:20:32Z
2018-11-21T20:20:32Z
2018
https://hdl.handle.net/20.500.12692/22848
La presente investigación titulada, “Habilidades sociales y su incidencia en conductas agresivas en niños de 5 años de las Instituciones Educativas de la Red 9 de la UGEL 6, 2017”, tuvo como objetivo determinar la incidencia de las habilidades sociales en las conductas agresivas, y responde a la problemática institucional. La investigación obedece a un tipo explicativo y diseño correlacional causal, la muestra que se consideró en este estudio es de tipo censal, a quienes se les aplicó listas de cotejo para medir las habilidades sociales y las conductas agresivas. La presente investigación concluye: Se determinó que las habilidades sociales inciden significativamente en las conductas agresivas de los niños de 5 años de las instituciones educativas de la Red 9, UGEL 6, 2017, habiéndose obtenido resultados de incidencia de las habilidades sociales en la conducta agresiva en su nivel bajo p=0,000 y en su nivel medio p=0,037 (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Sentimiento (es_PE)
Estrés (es_PE)
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Irritabilidad (es_PE)
Agresividad (es_PE)
Resentimiento (es_PE)
Habilidades sociales y su incidencia en conductas agresivas en niños de 5 años de las Instituciones Educativas de la Red 9 de la UGEL 6, 2017 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
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Doctora en Educación (es_PE)
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199018 (es_PE)
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