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Angulo Ríos, Luz Angélica
Sanchez Valcarcel, Luis Alberto
2020-12-07T18:26:30Z
2020-12-07T18:26:30Z
2016
https://hdl.handle.net/20.500.12692/49858
Establecer la relación entre el programa Qali warma y los estilos de aprendizaje en los estudiantes del V ciclo de la Institución Educativa N° 60329, Maynas – 2016. La metodología fue la siguiente: el tipo de investigación fue no experimental, el diseño fue el Correlacional, la población, estuvo conformada por 29 estudiantes; 10 participantes del quinto grado y 19 participantes de sexto grado de educación primaria, los mismos que fueron la muestra, la técnica es la encuesta, el instrumento es el cuestionario con alternativas múltiples de respuestas cerradas y el método de análisis de datos es el programa estadística SPSS versión 20 en castellano. Los resultados fueron: del Programa Qali warma en la Institución Educativa N° 60329, Maynas – 2016, el 59% (17) opinaron buena la gestión del servicio de alimentos, El 62% (18) opinaron buena el proceso de compra, el 62% (18) opinaron buena la planificación del menú escolar, En total 62% (18) opinaron buena del Programa Qaliwarma. Categorizando entre Si y No para el cruce de bivariable: dio como resultado que 83% (24) opinaron sí es buena el programa de Qaliwarma. Sobre los estilos de aprendizaje, el 63% (18) opinaron que tienen un estilo de aprendizaje. El estilos de aprendizaje que predomino fue el estilo reflexivo con 67% (19 estudiantes), el segundo fue el estilo activo y pragmático con 63% (18 estudiantes) y el ultimo estilo fue el teórico con 58% (17 estudiantes); se aplicó la prueba de Chi cuadrado para un = 0,05 donde se encuentra que x 2 c = 13,034 > x 2 t = 9,49 (P-valor= 0,003=0,03 0%) gl=4; aceptándose la hipótesis de la investigación de que existe relación significativa entre el programa Qali warma y los estilos de aprendizaje en los estudiantes de la Institución Educativa Nº 60329, Maynas – 2016. (en_US)
Tesis (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Estrategias de aprendizaje (es_PE)
Escolares - Nutrición - Perú (es_PE)
Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma (Perú) (es_PE)
El Programa Qali warma y su relación con los estilos de aprendizaje en los estudiantes del V ciclo de la Institución Educativa Nº 60329, Maynas– 2016 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Administración de la Educación (es_PE)
Maestro en Administración de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
05331072
https://orcid.org/0000-0002-6752-6731 (es_PE)
40553062
419077 (es_PE)
Angulo Rios, Luz Angélica
Ramirez Escobar, Edelmira
Tello Grandez, Estela
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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