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Title: Competencias digitales y desempeño docente en la institución educativa 2015 Manuel González Prada, Los Olivos, 2022
Advisor(s): Ibarguen Cueva, Francis Esmeralda
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: Esta investigación del tipo básica, tiene como objetivo determinar la relación entre la competencia digital y el desempeño docente en una institución educativa pública, de Los Olivos, 2022. En la actualidad muchos conocimientos se adquiere en entornos virtuales y haciendo uso de las TIC, por eso es muy necesario que los docentes renueven y pongan a prueba sus conocimientos, habilidades en competencias digitales y lo apliquen en su práctica pedagógica mejorando su desempeño docente. La investigación se enmarca en el enfoque cuantitativo, diseño no experimental de alcance descriptivo correlacional y de corte temporal transversal, cuya población censal estuvo conformada por 70 docentes, se utilizó dos cuestionarios adaptados y validados por expertos con alta confiabilidad. Los resultados inferenciales muestran una correlación positiva considerable (Rho de Spearman 0,578 y p-valor 0,000) y entre las variables en estudio. Por tanto, se concluye que un mayor nivel de competencias digitales se relaciona de forma positiva considerable con mayores logros en el desempeño docente y viceversa.
Discipline: Maestría en Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa
Juror: Menacho Rivera, Alejandro Sabino; Ramirez Rios, Alejandro; Ibarguen Cueva, Francis Esmeralda
Register date: 20-Feb-2024



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