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Montenegro Camacho, Luis
Mejía Vásquez, Haraceli
2019-05-10T15:10:18Z
2019-05-10T15:10:18Z
2018
https://hdl.handle.net/20.500.12692/32541
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo proponer un Modelo de estrategias motivacionales para optimizar el liderazgo educativo en los docentes de las Instituciones Educativas del Nivel Primario focalizadas del Distrito José Leonardo Ortiz; la misma se realiza por la carencia de liderazgo educativo que evidencian los docentes de nuestra región, específicamente quienes laboran en las instituciones focalizadas para la Intervención de Soporte Pedagógico como estrategia para la mejora del desempeño docente, a los mismos que se les aplicó un cuestionario sobre características esenciales del liderazgo educativo como el de ser carismático, emocional, anticipador, profesional, participativo, identificado con la cultura, formativo y administrativo obteniendo un nivel bajo en los resultados; motivo por el cual se diseñó la propuesta basada en estrategias motivacionales, la cual se validó a criterio de expertos, quienes coincidieron con la factibilidad de su aplicación. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Estrategias Motivacionales (es_PE)
Liderazgo Educativo (es_PE)
Modelo De Estrategias Motivacionales Para Desarrollar El Liderazgo Educativo De Los Docentes De Las Instituciones Educativas De Educación Primaria Focalizadas Del Distrito De José Leonardo Ortiz. (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctor en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
199018 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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