Acoso escolar y ansiedad social en estudiantes de nivel secundario de una institución educativa pública, La Molina, 2019

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo general determinar si existe relación entre el acoso escolar y la ansiedad social en los estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Pública de La Molina en el año académico 2019. Esta investigación es de tipo básico, nivel correlacional y diseño no experimental. Para ello se realizó un muestreo no probabilístico o dirigido, la muestra estuvo conformada por 91 adolescentes de ambos sexos, afectados por el acoso escolar (AE), a quienes se les aplicaron dos instrumentos, siendo el primero, el Autotest Cisneros sobre Acoso y Violencia Escolar (AVE) y el segundo, fue la Escala de Ansiedad Social para Adolescentes (SAS-A). A partir de los cuales se obtuvieron datos que luego de ser procesados nos permitió el siguiente resultado, existe una relación significativa (r = 0.653) y como conclusión principal se tiene: existe correlación positiva alta entre acoso escolar y ansiedad social con un p valor de 0,000; esto significa, al presentarse acoso escolar esto puede involucrar que la víctima tenga ansiedad social, sienta temor y miedo a las personas que lo rodean.