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Galvez, A., (2020). La enseñanza virtual en los estudiantes de cursos generales de la Universidad Católica Sedes Sapientiae 2020 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/54611
Galvez, A., La enseñanza virtual en los estudiantes de cursos generales de la Universidad Católica Sedes Sapientiae 2020 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2020. https://hdl.handle.net/20.500.12692/54611
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year = "2020"
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Full metadata record
Ramírez Ríos, Alejandro
Galvez Zeballos, Angie Samantha
2021-03-12T23:46:35Z
2021-03-12T23:46:35Z
2020
https://hdl.handle.net/20.500.12692/54611
La presente investigación titulada "La enseñanza virtual en los estudiantes de cursos generales de la Universidad Católica Sedes Sapientiae 2020”, tuvo como objetivo general describir cómo se usan los recursos de aprendizaje en la enseñanza virtual en los estudiantes de cursos generales.
El tipo de investigación fue básica con un diseño descriptivo asimismo con un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y de corte transversal La población estuvo conformada por un grupo de 73 estudiantes de cursos generales el muestreo fue de tipo probabilístico. La técnica empleada fue la de la encuesta y el instrumento fue el cuestionario m que fueron debidamente validados a través de juicios de expertos a través del estadístico (Alfa de Cronbach).
Se llegaron a las siguientes conclusiones se demostró que la dimensión predominante de la enseñanza virtual en los estudiantes de cursos generales de la Universidad Católica Sedes Sapientiae 2020 fue la colaboración virtual, referente al objetivo específico 1 se demostró que el indicador predominante fue el acceso de los recursos de aprendizaje digitales con un rango de 57.5 %. el segundo objetivo específico obtuvo un porcentaje de 50. 7 %, en un rango de nivel bueno y con respecto al 3er objetivo específico en relación a la colaboración virtual fue la adecuación a sus ritmos de aprendizaje con un rango alto de al nivel de colaboración virtual se observa que, el 5,5% de estudiantes considera que el nivel es malo, el 47,9% manifiesta que es regular y el 46,6% indica que el nivel es bueno. Por lo tanto, existe una tendencia mayoritaria de los estudiantes a considerar que el nivel de colaboración virtual es regular. (en_US)
Tesis (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Enseñanza a distancia (es_PE)
Recursos de información electrónicos (es_PE)
Educación universitaria (es_PE)
La enseñanza virtual en los estudiantes de cursos generales de la Universidad Católica Sedes Sapientiae 2020 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Docencia Universitaria (es_PE)
Maestra en Docencia Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
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07191553
https://orcid.org/0000-0002-9068-2417 (es_PE)
40515154
131067 (es_PE)
Alcas Zapata, Noel
Gallarday Morales, Santiago
Ramirez Rios, Alejandro
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria
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