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Villavicencio Palacios, Lilette del Carmen
Castro Caracholi, Flor de María
2021-05-06T15:39:20Z
2021-05-06T15:39:20Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.12692/59466
El objetivo general de la investigación fue determinar la relación que existe entre la educación emocional y el proceso formativo en niños de 3 años de la Institución Educativa Inicial N°1612- Chepén, 2019. Estudio de enfoque cuantitativo, tipo aplicada y diseño no experimental transversal correlacional simple. La muestra queda compuesta por 30 niños de 3 años de la Institución Educativa Inicial N°1612- Chepén, 2019; se utilizaron dos listas de cotejo, las mismas que son válidas y confiables; para el procesamiento de la información se usó el software estadístico para Ciencias Sociales SPSS V24. Los resultados que se presentan en tablas estadísticas interpretadas, muestran que el 76.7% de los niños de 3 años de la Institución Educativa Inicial N°1612- Chepén respecto de la educación emocional se encuentra en el nivel proceso. El 66% de los niños de 3 años de la Institución Educativa Inicial N°1612- Chepén respecto del proceso formativo se encuentra en el nivel proceso. Se determinó que existe relación directa y significativa entre la educación emocional a través de las experiencias afectivas y el proceso formativo en niños de 3 años de la Institución Educativa Inicial N°1612- Chepén 2019; siendo el Rho = 0.852 (p < 0.01). (en_US)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Educación emocional (es_PE)
Formación preescolar (es_PE)
Emociones en niños (es_PE)
Educación emocional y proceso formativo en niños de 3 años de la Institución Educativa Inicial N°1612- Chepén 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
18033075
https://orcid.org/0000-0002-2221-7951 (es_PE)
41172045
313597 (es_PE)
Agreda Romero, Lourdes Zhuleim
Duran Llaro, Kony Luby
Villavicencio Palacios, Lilette Del Carmen
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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