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Carreño, Y., (2019). Participación de los Padres de Familia del Centro de Desarrollo Infantil Nube de Ilusiones, Guayaquil, 2018 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/51499
Carreño, Y., Participación de los Padres de Familia del Centro de Desarrollo Infantil Nube de Ilusiones, Guayaquil, 2018 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2019. https://hdl.handle.net/20.500.12692/51499
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Title: Participación de los Padres de Familia del Centro de Desarrollo Infantil Nube de Ilusiones, Guayaquil, 2018
Authors(s): Carreño Munzón, Yessica Mariela
Advisor(s): Espinoza Salazar, Liliana Ivonne
Keywords: Desarrollo infantil; Gestión educativa; Educación básica
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2019
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El trabajo investigativo titulado Participación de los padres de familia del Centro de
Desarrollo Infantil Nube de ilusiones, Guayaquil, 2018, tuvo como objetivo general
determinar el nivel de participación de los padres de familia del Centro de Desarrollo
Infantil Nube de ilusiones, Guayaquil, 2018. En la cual se consideran las dimensiones
Aprendizaje del desarrollo y gestión educativa.
Se planteó que el nivel de participación de los padres de familia del Centro de Desarrollo
infantil, Guayaquil, 2018 es medio, utilizando el método cuantitativo, considerando un
diseño correlacional de tipo no experimental, con una población de 15 padres de familia, se
aplicó una encuesta donde se obtuvo información por la aplicación de un cuestionario de 10
preguntas, cuyos resultados fueron procesados en programas informáticos que permitieron la
realización de las pruebas estadísticas descriptiva, obteniendo un valor de Alfa de Cronbach
de 0,755
Los resultados que se obtuvieron considerando la variable participación de los padres de
familia, tomando en cuenta sus dos dimensiones, tuvo como resultado que el 73% de los
padres de familia participan escasamente y un 29% no lo hacen, además un 73% considera
que el aprendizaje del desarrollo se encuentra en un nivel alto, y así también un 93%
considera que la gestión escolar se encuentra en un nivel alto.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/51499
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Administración de la Educación
Juror: Calle Peña, Edilberto; Espinoza Salazar, Liliana Ivonne; Vela Miranda, Oscar Manuel
Register date: 12-Jan-2021
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