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Sánchez Aguirre, Flor de María
Bernardo Santiago, Grisi
Osorio Meniz, Patricia Demetria
2024-10-01T13:03:17Z
2024-10-01T13:03:17Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.12692/150035
Al alinear las prácticas de acción tutorial con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS), se contribuye en que las universidades puedan promover la igualdad de acceso a la educación, la diversidad y la equidad en el aprendizaje, así como fomentar un entorno inclusivo que apoye el desarrollo académico. Así mismo, se planteó el objetivo general: Analizar la acción tutorial en el desarrollo personal de los estudiantes de nivel superior, como sujeto activo y autónomo. Se consideró como participantes de la investigación a 8 estudiantes, 2 docentes y 2 tutores universitarios. El diseño de estudio fue fenomenológico y permitió al investigador sumergirse en el mundo vivencial de los participantes para captar la esencia de sus experiencias a través del enfoque cualitativo. Se encontró que la acción tutorial y desarrollo personal en universitarios tuvo como objetivo principal fortalecer la autoestima y las habilidades sociales de los estudiantes. A través de la tutoría, se buscó promover la proyección de los estudiantes hacia la comunidad, fomentando su participación activa y su compromiso social. Los estudiantes mencionaron que los tutores actúan como guías emocionales y les proporcionan estrategias de resolución de problemas, lo que contribuye a su desarrollo integral y profesional. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Estudiante universitario (es_PE)
Tutoría (es_PE)
Bienestar del estudiante (es_PE)
Desarrollo afectivo (es_PE)
Análisis de la acción tutorial en el desarrollo personal de los estudiantes de una universidad, Lima -Chosica 2023 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctora en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
09104533
10041765
https://orcid.org/0000-0001-6416-6817 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-4147-2771 (es_PE)
43876410
199018 (es_PE)
Rodriguez Rojas, Milagritos Leonor
Bernando Santiago, Grisi
Sanchez Aguirre, Flor de Maria
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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