Look-up in Google Scholar
Title: Programa “Acompáñame a crecer” en la autonomía de los niños de dos años de un Pronoei
Advisor(s): Méndez Vergaray, Juan
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2021
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El objetivo de la investigación fue determinar la influencia del programa “Acompáñame a crecer”, en la autonomía de los niños de dos años de un Pronoei de San Juan de Miraflores, Lima 2020. El estudio se realizó con el enfoque cuantitativo, tipo aplicado, diseño cuasi experimental, método hipotético-deductivo. La población estuvo conformada por 64 estudiantes, distribuidos equitativamente en dos grupos (Grupo experimental 17 niños y 15 niñas) y (Grupo control 10 niños y 22 niñas). La técnica de recopilación de datos fue la encuesta, y el instrumento una lista de cotejo. Los datos se analizaron con la prueba de U Mann Whitney. Los resultados de la investigación demostraron que los niños mejoraron la autonomía, la seguridad afectiva, el desarrollo de la libertad de movimiento, espacios y materiales apropiados según la prueba de U Mann Whitney (p<0.05). Del mismo modo, en lo referente a los niveles, en el grupo experimental la suma de rangos ascendió de 897 a 1538.50 puntos, mientras que en el grupo control descendió la suma de 1183 a 541.50, además que hubo un retroceso, lo cual evidencia que el método tradicional no permite mejorar el desarrollo de la autonomía
Discipline: Doctorado en Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Doctora en Educación
Juror: Méndez Vergaray, Juan; Rivera Arellano, Gissela Edith; Sanchez Diaz, Sebastián
Register date: 1-May-2021



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons