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Hernández Fernández, Bertila
Zúñiga Quiñones, César
2021-05-21T14:53:01Z
2021-05-21T14:53:01Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.12692/61125
El trabajo de investigación tuvo como objetivo proponer un modelo educativo de actividades integradoras para promover la interculturalidad; asimismo, considerando que la interculturalidad es el desafío de todos los pueblos del mundo en poder establecer relaciones sociales que promuevan una cultura de paz, asimismo es el sueño de toda una humanidad de reconciliar conflictos de racismo, violencia y discriminación, además poder ayudarnos a crecer y ser mejoras personas. Este estudio fue de tipo descriptivo proyectivas con un diseño no experimental, asimismo se usó una muestra no probabilística intencional o por conveniencia de 77 estudiantes. En la cual se concluye en el indicador consideras que se debe plantear o proponer un programa de actividades cultures y artísticas los alumnos respondieron la tabla 1 y el gráfico 1, que en la propuesta de un programa intercultural el 73% de estudiantes respondieron si, el 27% manifestaron que no; por lo tanto, es importante proponer un modelo educativo de actividades integradoras que promuevan la interculturalidad. (en_US)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Cultura (es_PE)
Equidad (Derecho) (es_PE)
Respeto (es_PE)
Identidad cultural (es_PE)
Actividades integradoras para la interculturalidad en los estudiantes de la Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación – UNTRM (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctor en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
16526129
https://orcid.org/0000-0002-4433-5019 (es_PE)
16603510
199018 (es_PE)
Collazos Alarcón, Mercedes Alejandrina
Hernández Fernández, Bertila
Sotomayor Nunura, Gioconda del Socorro
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Privada societaria



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