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Eras, S., (2021). Atención selectiva y desempeño estudiantil en estudiantes de tercero de básica de la Unidad de Guayaquil, 2020 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/61630
Eras, S., Atención selectiva y desempeño estudiantil en estudiantes de tercero de básica de la Unidad de Guayaquil, 2020 []. PE: Universidad César Vallejo; 2021. https://hdl.handle.net/20.500.12692/61630
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Full metadata record
Medina Gonzales, Ronald Henry
Eras Delgado, Shirley Paola
2021-05-27T04:57:57Z
2021-05-27T04:57:57Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.12692/61630
La investigación consideró como objetivo general determinar la relación que
existe entre la atención selectiva y desempeño estudiantil en estudiantes de
tercero, de básica de la unidad de Guayaquil, 2020. Considerando un diseño no
experimental, descriptivo correlacional, en una muestra de 28 estudiantes
conformados por 16 niños y 12 niñas, utilizando como instrumentos prueba de
percepción de Thurstone y Yela (2012) y el cuestionario de rendimiento
académico, teniendo como resultados que no existe relación entre las
dimensiones Semejanzas, diferencias, patrones estimulantes y patrones
ordenados con el desempeño estudiantil en estudiantes de tercero, de básica de
la unidad de Guayaquil, 2020. Concluyendo que no existe relación entre atención
selectiva y desempeño estudiantil en estudiantes de tercero, de básica de la
unidad de Guayaquil, 2020. (en_US)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
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Atención (es_PE)
Escucha (Psicología) (es_PE)
Estudiantes (es_PE)
Atención selectiva y desempeño estudiantil en estudiantes de tercero de básica de la Unidad de Guayaquil, 2020 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
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44310568
https://orcid.org/0000-0003-4665-7254 (es_PE)
0923006811
313597 (es_PE)
Chavez Quiñonez, Gladyz
Limonchi Falen, Ernesto Wenceslao
Medina Gonzales, Ronald Henry
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria
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