Aplicación de herramientas digitales en la evaluación docente de una institución educativa del distrito de San Juan de Miraflores, 2022

Abstract

La presente investigación se propuso como objetivo general determinar la relación entre la aplicación de herramientas digitales en la evaluación docente de una institución educativa del distrito de San Juan de Miraflores, 2022. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel descriptivo-correlacional, diseño no experimental y de corte transversal. Para la recolección de datos fue un cuestionario por variable en escala de Likert con valoración del 1 al 5, en una población conformada por 95 estudiantes de la institución educativa mencionada, donde se tomaron como muestra a 70 de ellos. Los resultados de la investigación demostraron una significatividad bilateral de p-valor < 0.05, lo cual significa que si existe correlación, y con un Rho de Spearman entre ambas variables de 0.516, de acuerdo a la dicha escala se clasifica como una correlación positiva moderada, para lo cual, se permitió rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alterna. Finalmente, se concluyó que existe asociación entre las herramientas digitales y la evaluación docente en los docentes de una institución educativa del distrito de San Juan de Miraflores, 2022.