Habilidades digitales en el desempeño docente en un centro superior de estudios de Lima -2023

Abstract

Este trabajo de investigación presenta un estudio de las Habilidades digitales en el desempeño docente en un centro superior de estudios de Lima, 2023; el objetivo principal fue el de establecer de qué manera inciden las habilidades digitales en el desempeño docente de un centro superior de estudios de Lima, 2023 ; para ello se utilizó el enfoque cuantitativo, lo cual permitió obtener resultados probabilísticos utilizando análisis y cálculos estadísticos, El tipo de investigación fue básica, el diseño metodológico fue descriptivocorrelacional/causal; la población de estudio estuvo constituida por 320 docentes con una muestra de 70 docentes; se utilizó la técnica de la encuesta, con un cuestionario validado dirigido a los docentes, de 34 ítems correspondiente a la variable habilidades digitales y 28 ítems de la variable desempeño docente. Se obtuvo como resultado la incidencia de la variable independiente habilidades digitales en la variable dependiente desempeño docente en un 47.2%, así mismo se demostró que los factores o dimensiones de la variable habilidades digitales cuando son desfavorables inciden en el desempeño docente bajando su nivel, por lo que se recomienda reforzar la utilización de las herramientas y medios digitales en los docentes Universitarios, para mejorar su desempeño y el aprendizaje.