Responsabilidad social, políticas educativas y gestión en instituciones educativas públicas de una UGEL, Lima 2023

Abstract

La intención del presente análisis fue precisar la conexión de la responsabilidad social y las políticas educativas en la gestión de instituciones educativas públicas, él método fue una investigación aplicada con planteamiento cuantitativo y estructura correlacional, el escenario tuvo una población de 165 directivos, con una muestra de 117 encuestados de instituciones educativas públicas, utilizando la encuesta como técnica y el cuestionario como instrumento; constatamos que cuando los directivos tienen conocimiento sobre la responsabilidad social y las políticas educativas realizan una gestión eficaz, sin embargo la mayoría desconoce cómo gestionar las dos variables independientes; los resultados mostraron entre las variable responsabilidad social y gestión, el valor de p es 0,932 siendo mayor a 0,05 por tanto se concluye que no hay correlación de las variables; entre las variables políticas educativas y gestión el valor de p es 0,272 siendo mayor a 0,05 entonces concluimos que no existe correlación entre las variables independientes con la dependiente. Por tanto, las bases teóricas de las variables independientes deben utilizarse como herramientas estratégicas en la gestión de directivos, entonces recomendamos utilizar la investigación como sustento para buscar estrategias en beneficio de mejorar la gestión en las escuelas públicas.