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Flores, L., (2016). Comprensión lectora en estudiantes de sexto grado, Lima Norte, 2016 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/2783
Flores, L., Comprensión lectora en estudiantes de sexto grado, Lima Norte, 2016 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2016. https://hdl.handle.net/20.500.12692/2783
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Title: Comprensión lectora en estudiantes de sexto grado, Lima Norte, 2016
Authors(s): Flores Medina, Lesly Anais
Advisor(s): Navarro Villanueva, Marilú
Keywords: Comprensión lectora; Literal; Inferencial; Reorganización y crítica
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2016
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación tuvo como objetivo determinar la comprensión lectora en
estudiantes de sexto grado en cuatro instituciones educativas de los distritos de
Carabayllo, Comas y Los Olivos (región Lima); se utilizó el método cuantitativo,
diseño no experimental de corte transversal, nivel descriptivo, se aplicó la prueba
ACL 6° de Catalá et al. (2007), en una muestra de 160 estudiantes. El 68,1% del
alumnado presentó un nivel bajo de comprensión lectora, así también las
dimensiones se ubicaron en nivel bajo con los porcentajes respectivos: 93,8% en
literal, 80,6% en reorganización y 64,4% en crítica. Mientras en inferencial, el 49,4%
se ubicó en nivel medio.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/2783
Discipline: Educación Primaria
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grade or title: Licenciada en Educación Primaria
Register date: 10-Nov-2017
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