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Martínez Asmad, Giovanini María
Leon Pretell, Melissa Geraldine
2024-06-12T17:51:45Z
2024-06-12T17:51:45Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.12692/143160
El objetivo del presente trabajo de investigación, fue determinar la relación entre hábitos de estudios y el aprendizaje significativo de los estudiantes de ciencias biológicas de una Universidad de Trujillo, 2023. La metodología del estudio fue de tipo de investigación básica, nivel aplicativo y correlacional, mediante un diseño no experimental, de sección transversal, para lo cual se empleó instrumentos de recopilación de datos para cada variable de estudio. Para el análisis, la muestra fueron 100 estudiantes y se usó un programa SPSS para su ejecución, obteniendo como resultado que existe correlación positiva media (Rho = .319) y un p= .001<0.05 evidenciando relación significativa entre las variables. Finalmente se concluyó que la presencia de los hábitos que posee el estudiante influencia en la capacidad de generar aprendizajes en base a saberes previos y/o nuevos. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Hábitos de estudio (es_PE)
Aprendizaje significativo (es_PE)
Condiciones ambientales (es_PE)
Hábitos de estudio y aprendizaje significativo en estudiantes de ciencias biológicas de una Universidad de Trujillo, 2023 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Docencia Universitaria (es_PE)
Maestra en Docencia Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
18074589
http://orcid.org/0000-0002-3151-2557 (es_PE)
46535762
131067 (es_PE)
Saavedra Villacrez, Willy
Varas Rivera, Sindili
Martinez Asmad, Giovanini
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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