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Rodríguez Rojas, Milagritos Leonor
Medina Huisakayna, Gregorio Antonio
2018-06-13T19:24:06Z
2018-06-13T19:24:06Z
2014
https://hdl.handle.net/20.500.12692/14006
La presente investigación titulada, “El desempeño docente y el aprendizaje del área matemática según la percepción de los estudiantes del sexto grado de primaria en la Red Nº 6 de Villa María del Triunfo, 2013”, tuvo como objetivo determinar la relación entre el desempeño docente y el aprendizaje de la matemática y surge como respuesta a la problemática de las Instituciones Educativas descritas. La investigación obedece a un tipo básico y diseño no experimental, correlacional, transversal habiéndose utilizado un cuestionario con una escala de Likert como instrumentos de recolección de datos a una muestra de 152 estudiantes. Luego de haber realizado la descripción y discusión de resultados, mediante la correlación de Spearman, se llegó a la siguiente conclusión: Existe relación directa y moderada entre el desempeño docente y el aprendizaje del área matemática en los estudiantes del sexto grado de primaria de la Red Nº 6 de Villa María del Triunfo; habiéndose obtenido un rho=0,490, y un p-valor=0,000. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Desempeño docente (es_PE)
Aprendizaje de matemática (es_PE)
Estudiantes (es_PE)
El desempeño docente y el aprendizaje del Área Matemática según la percepción de los estudiantes del sexto grado de primaria en la RED N° 6 de Villa María del Triunfo, 2013 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Administración de la Educación (es_PE)
Magíster en Administración de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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