Calidad de gestión educativa y deserción de los estudiantes de la Unidad Educativa 11 de Octubre de Catarama - 2017

Abstract

La calidad engloba integrar principios, ideas, estrategias y paradigmas que garanticen incrementar las posibilidades de éxito en las instituciones que permitan obtener la eficiencia, por mucho tiempo, los procesos que ella requiere. Lo escrito nos enfoca una visión de los componentes fundamentales de la administración educativa, que al incluir los conceptos de calidad, calidad total y calidad en las instituciones, llevan consigo el factor humano con las connotaciones de cultura y valores, así como los lineamientos de operación como parte de los procesos educativos desarrollados en las organizaciones escolares para la concreción de las metas y objetivos propios de la formación integral. En la presente investigación se estudia la relación entre la calidad de la gestión educativa, considerando las dimensiones planificación estratégica, gestión administrativa y la convivencia escolar y en la comunidad y la deserción con sus dimensiones problemas sociales, problemas institucionales y problemas personales de los estudiantes de la Unidad Educativa 11 de Octubre de la ciudad de Catarama, para lo cual se relacionó las dimensiones que intervienen en cada variable, se utilizó un estudio descriptivo correlacional, de tipo transversal, donde se tomó información de un grupo de personas involucradas en un momento determinado, obteniendo como resultado que no existe una correlación entre la calidad de gestión administrativa y la deserción de los estudiantes.