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Mendoza Retamozo, Noemí
Wong Silva, Jean Pierre
Álvarez Chapilliquén, Jessica Jesús
Ruiz Soberon, Bertha Elva
2023-10-02T16:30:42Z
2023-10-02T16:30:42Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/123355
El presente estudio se llevó a cabo con el objetivo de determinar la relación que existe entre el desarrollo de la expresión oral y las habilidades sociales en los niños de 5 años de una institución educativa pública, Surquillo – 2023. Además, se trabajó con una muestra de 80 niños y niñas con una metodología de tipo básica, no experimental, cuantitativo, descriptivo y correlacional, se emplearon para la recolección de datos dos instrumentos: la prueba de lenguaje oral de navarra para evaluar las tres dimensiones de expresión oral y la prueba de habilidades sociales para evaluar las tres dimensiones de habilidades sociales. Los cuales permitieron obtener como resultado que existe una relación de fuerza de nivel bajo con un Rho=,316 y con una significancia estadística menor a <0.05, es por ello que se puede concluir que existe una relación significativa entre el desarrollo de la expresión oral y las habilidades sociales en los niños de 5 años de una institución educativa pública, Surquillo – 2023. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
Expresión oral (es_PE)
Habilidades sociales (es_PE)
Instituciones educativas (es_PE)
Desarrollo de la expresión oral y habilidades sociales en niños de 5 años de una institución educativa pública, Surquillo – 2023 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
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23271871
70304870
32941282
https://orcid.org/0000-0003-1865-0338 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-7247-178X (es_PE)
https://orcid.org/0000-0003-4605-7435 (es_PE)
16646924
313597 (es_PE)
Alvarez Chapilliquen, Jessica Jesus
Wong Silva, Jean Pierre
Mendoza Retamozo, Noemi
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Privada societaria



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