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Balladares Atoche, César
Jibaja Guerrero, Brenda Stella
2022-11-07T11:41:48Z
2022-11-07T11:41:48Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/100836
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal determinar que las estrategias de retroalimentación pospandemia, fortalecen los aprendizajes de niños del nivel inicial de una institución educativa de la Arena, la metodología, se desarrolló desde un enfoque cuantitativo, de diseño cuasiexperimental; por otro lado, la técnica utilizada fue la observación, como instrumento para la recolección de los datos, en el pree test y post test, se utilizó la lista de cotejo de aprendizaje en niños, de creación propia con validez y confiabilidad adecuada para su aplicación. La muestra estuvo conformada por 60 estudiantes del nivel inicial, divididos en el 50% un grupo control y 50 % para el grupo experimental. Finalmente, el análisis estadístico, me permite afirmar que las estrategias de retroalimentación pospandemia logran fortalecer los aprendizajes de niños del nivel inicial de una institución educativa de la Arena. Esto en función al nivel porque se obtuvo un pvalor de 0.00 que nos permite afirmar la hipótesis de estudio. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Estrategias (es_PE)
Niños (es_PE)
Instituciones educativas (es_PE)
Estrategias de retroalimentación pospandemia fortalece aprendizajes de niños nivel inicial de una institución educativa La Arena Piura, 2022 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Administración de la Educación (es_PE)
Maestra en Administración de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
00231696
https://orcid.org/0000-0001-8242-7742 (es_PE)
48061433
419077 (es_PE)
Limonchi Falen, Ernesto Wenceslao
Merino Flores, Irene
Balladares Atoche, Cesar
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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