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Guizado Oscco, Felipe
Reymundo Meneses, Lidia Esther
2019-12-09T15:41:50Z
2019-12-09T15:41:50Z
2019
https://hdl.handle.net/20.500.12692/39162
La investigación titulada Actitud docente y enseñanza inclusiva de los estudiantes del Nivel Primaria Institución Educativa Abraham Zea Carreón Lima Cercado- 2019. El objetivo general de la investigación fue determinar la relación que existe entre la actitud docente y enseñanza inclusiva de los estudiantes del nivel primario Institución Educativa Abraham Zea Carreón Lima Cercado – 2019. La muestra fue compuesta por 60 docentes que laboran en la Institución Educativa Abraham Zea Carreón Lima Cercado. El método empleado fue el hipotético-deductivo, diseño no experimental de corte transversal, se recogió la información en un período específico, se desarrolló la técnica de la encuesta y el instrumento de recolección de datos fue el cuestionario aplicado a docentes Institución Educativa Abraham Zea Carreón de Lima Cercado. Para la confiabilidad del instrumento se utilizó el Alfa de Cronbach que salió alta en ambas variables: 0.825 para la variable actitud docente y con un 0.854 para la variable enseñanza inclusiva. Para el análisis descriptivo se realizó tablas de distribución de frecuencias y el gráfico de barras. Y para la constatación de la hipótesis se llevó a cabo por rho de Spearman. La investigación concluyó que existe relación positiva moderada (rho=0,527 entre la actitud docente y la enseñanza inclusiva de los estudiantes del nivel primario Institución Educativa Abraham Zea Carreón Lima Cercado – 2019. (en_US)
Tesis (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Educación inclusiva (es_PE)
Profesores - Formación profesional - Perú (es_PE)
Actitud docente y enseñanza inclusiva de los estudiantes del nivel primario institución educativa Abraham Zea Carreón Lima Cercado-2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa (es_PE)
Maestra en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
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https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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