Título: Actividades Lúdicas Y La Socialización En Niños Del Iv Ciclo De La Institución Educativa N° 50102 De Cconchacalla – Anta–Cusco.
Asesor(es): Zegarra Salas, Wilbert
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tiene por objetivo determinar la relación entre las
Actividades lúdicas y la socialización en niños del IV ciclo de la Institución Educativa
N° 50102 de Cconchacalla. – Anta.-Cusco. Con la finalidad de determinar la relación
existente entre ambas variables. La investigación es de tipo básica, con un diseño no
experimental, descriptivo correlacional, siendo el enfoque cuantitativo. La
investigación se desarrolla con una muestra no aleatoria de 25 niños del nivel
primario de la provincia de Anta. Para la recolección de los datos se hizo uso de dos
instrumentos que consta de 15 y 08 ítems que recogen información de la observación
realizada respecto a las actividades lúdicas que realizan los niños y niñas, y el
proceso de socialización respectivamente, los instrumentos fueron sometidos a un
análisis de fiabilidad y validado por juicio de expertos en docencia y administración
de la educación.
Los resultados demuestran que si existe correlación entre las variables actividades
lúdicas y la socialización, según el estadístico de prueba para un estudio no
paramétrico r de Pearson (r = 0.882), valor que muestra una asociación alta y directa
entre dichas variables. Se resume que de los resultados obtenidos podemos afirmar
que las actividades lúdicas que realizan los niños y niñas del nivel primario posibilitan
el desarrollo de la socialización en vista de observarse procesos de integración
grupal, formación de valores lo que refiere que se contribuye en mejorar la
socialización.
Se recomienda que las actividades lúdicas influyen positivamente en la socialización
de los niños y niñas, más aún si se ofrecen oportunidades y espacios en coherencia
con las necesidades y cubre expectativas de los estudiantes, evitando hacerlo solo
como estrategia de aprendizaje.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa
Fecha de registro: 31-may-2019