Efectos del programa Acompeda en el desempeño pedagógico de los docentes en instituciones educativas de Tumbes, 2019

Abstract

La presente investigación se ha realizado con el propósito de fortalecer la práctica pedagógica, a través de la aplicación del programa Acompeda a los docentes de dos instituciones educativas de Tumbes. Investigación trabajada bajo el método cuantitativo, con diseño cuasi experimental, que buscó demostrar que el programa tiene efectos significativos en el desempeño pedagógico. Se estudió una muestra de 48 maestros de educación primaria, 24 docentes integrantes del grupo control de la institución educativa Túpac Amaru, y 24 docentes miembros del grupo experimental de la institución educativa N°001 “José Lishner Tudela”, a quienes se les aplicó un test valido y confiable de 24 ítems para medir la variable dependiente desempeño pedagógico. Los datos se procesaron mediante los programas Excel y SPSS, presentando los resultados descriptivos e inferenciales en figuras y tablas debidamente interpretadas. Concluyendo que la aplicación del Programa Acompeda tuvo efectos significativos en el desempeño pedagógico de los docentes en la institución educativa del grupo experimental.