Comunicación organizacional y desempeño docente en una universidad privada de Lima, 2021

Abstract

La investigación plantea determinar la relación entre la comunicación organizacional y el desempeño docente en una universidad privada de Lima en el año 2021. Ésta se centra en la importancia de la gestión de la institución y como afecta el desempeño de sus docentes. El tipo de investigación fue cuantitativo, de diseño no experimental descriptivo correlacional. La muestra fue de tipo censal; se usó a toda la población de una universidad privada conformada por 90 docentes. Se aplicaron los cuestionarios de comunicación organizacional y desempeño docente, ambos fueron adaptados y validados por cuatro expertos, además se obtuvo un nivel de confiabilidad con un valor de alfa de Cronbach de 0,96 para comunicación organizacional y 0.95 para desempeño docente. Los resultados inferenciales a través del Rho de Spearman de 0.893, determinaron un valor de significancia de p = 0 < 0,05 aceptándose la hipótesis alterna tanto para la hipótesis general como para las hipótesis específicas; y una correlación positiva y fuerte, de esta forma existe una correlación entre las variables. De la misma manera en la variable comunicación organizacional con las dimensiones del desempeño docente, además; a nivel de resultados descriptivos se hallaron niveles altos casi en su totalidad.