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Saavedra, A., (2015). Efectos de la técnica laban en el aprendizaje de la danza, en estudiantes de la UCV [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/7535
Saavedra, A., Efectos de la técnica laban en el aprendizaje de la danza, en estudiantes de la UCV [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2015. https://hdl.handle.net/20.500.12692/7535
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author = "Saavedra Sayaverde, Alex Roymit",
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Full metadata record
Capa Luque, Walter
Saavedra Sayaverde, Alex Roymit
2017-11-30T16:09:54Z
2017-11-30T16:09:54Z
2015
https://hdl.handle.net/20.500.12692/7535
La investigación que lleva como título: “Efectos de la técnica laban en el
aprendizaje de la danza, en estudiantes de la UCV”. Da respuesta al problema:
¿Cuáles son los efectos de la aplicación de la técnica laban en el aprendizaje de
la danza folklórica en los estudiantes del primer ciclo de la universidad César
Vallejo - 2014? y ha tenido como objetivo general: Determinar los efectos de la
aplicación de la técnica laban en el aprendizaje de la danza folklórica en los
estudiantes del primer ciclo de la universidad César Vallejo - 2014.
En cuanto a la metodología es una investigación de tipo aplicada de diseño
cuasi experimental, con medición de pretest y postest con dos grupos uno control
y el otro experimental, sigue el método hipotético deductivo, el trabajo de campo
se ha realizado con los estudiantes del I Ciclo de actividades integradoras de la
Universidad Cesar Vallejo - 2014, siendo un total de 72 estudiantes
determinándose en una población finita, y una muestra intencional. Para la
recogida de datos se ha aplicado un instrumento validado a juicio de expertos y
determinado su confiabilidad, mediante el estadístico Alpha de Cronbach dado
que es una escala Likert.
Los resultados procesados indican que: La aplicación de la Técnica de Laban
causo efectos significativos en el aprendizaje de la danza folklórica de los
estudiantes del I Ciclo de la Universidad César Vallejo, esto a razón de la
diferencia significativa en los puntajes de los estudiantes del grupo experimental
según el postest 40% Logrado y 43% Destacado frente a los puntajes del grupo
control 40% en el nivel Proceso y 43.3% en el nivel Logrado según el test (UMann-Whitney: z= 6,786 *** p = 000 <.05). (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Técnica laban (es_PE)
Aprendizaje de la danza folklórica (es_PE)
Lenguaje Corporal (es_PE)
Efectos de la técnica laban en el aprendizaje de la danza, en estudiantes de la UCV (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Docencia Universitaria (es_PE)
Maestro en Docencia Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
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