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Marmanillo Manga, Rosa Elvira
Challco Corrales, Néstor
2019-10-23T13:33:42Z
2019-10-23T13:33:42Z
2019
https://hdl.handle.net/20.500.12692/37439
La educación educativa es el eje primordial para desarrollar un plan de convivencia y que estos coadyuven a mejorar del clima institucional, liderazgo, autoestima, aprendizaje y otros aspectos que son de suma importancia para una institución educativa. La convivencia escolar con las relaciones que se construyen en el contexto escolar entre los(as) directivos, padres, docentes y alumnado; los cuales conviven en un marco de respeto donde prima la aceptación de diferencias; asimismo las relaciones interpersonales se dan en un espacio y/o ambiente de tolerancia, solidaridad y respeto. La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación existente entre el liderazgo pedagógico y la convivencia escolar en la IE Parque Industrial Pichari. El estudio es de diseño no experimental de tipo descriptivo correlacional, la muestra es de tipo censal. Se comprobó la hipótesis donde se afirma que si existe relación significativa entre el liderazgo pedagógico y la convivencia escolar. (en_US)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
liderazgo pedagógico (es_PE)
Convivencia escolar (es_PE)
Liderazgo Pedagógico y Convivencia escolar En la I.E. Parque Industrial Pichari (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Administración de la Educación (es_PE)
Maestro en Administración de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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