Los valores interpersonales y el éxito académico en los estudiantes de 6to grado de educación primaria de la Institución Educativa República Federal de Alemania del distrito de Puente Piedra

Abstract

El trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación entre los valores interpersonales y el éxito académico en estudiantes de sexto grado de primaria del distrito de Puente Piedra, en la ciudad de Lima, de diseño no experimental, nivel correlacional, transeccional; para lo cual se evaluaron a 120 niños del sexto grado de primaria de la Institución Educativa República Federal de Alemania, y en cuyo procedimiento se realizó un muestreo no probabilístico y se utilizó el cuestionario de valores elaborado por Gordon (1967), entre los resultados se comprobaron relaciones estadísticas significativas del éxito académico y los valores interpersonales (r= ,603; p <.005), con el valor conformidad (r= ,718); y el reconocimiento (r= ,624), también se corroboró que la independencia y benevolencia no se relacionan al éxito académico (p >.005); finalmente, se sugiere replicar el trabajo en otras muestras con mayor cantidad de individuos.