Bibliographic citations
This is an automatically generated citacion. Modify it if you see fit
Avila, S., (2024). Gestión de recursos y su relación con la calidad educativa en la macro región Sur, Perú 2023 [Tesis, Universidad San Ignacio de Loyola]. https://hdl.handle.net/20.500.14005/15353
Avila, S., Gestión de recursos y su relación con la calidad educativa en la macro región Sur, Perú 2023 [Tesis]. PE: Universidad San Ignacio de Loyola; 2024. https://hdl.handle.net/20.500.14005/15353
@mastersthesis{renati/1422455,
title = "Gestión de recursos y su relación con la calidad educativa en la macro región Sur, Perú 2023",
author = "Avila Petroche, Saul Arnulfo",
publisher = "Universidad San Ignacio de Loyola",
year = "2024"
}
Title: Gestión de recursos y su relación con la calidad educativa en la macro región Sur, Perú 2023
Authors(s): Avila Petroche, Saul Arnulfo
Advisor(s): López Orozco, Gina Fernanda
Keywords: Gestión de recursos; Calidad educativa; Eficiencia
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Issue Date: 2024
Institution: Universidad San Ignacio de Loyola
Abstract: La investigación presentó como objetivo general determinar de qué manera la gestión de recursos se relaciona con la calidad educativa en la Macro Región Sur, Perú, 2023. Para ello, se empleó una metodología de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental-transversal y de tipo básico. La población de estudio estuvo compuesta por docentes de escuelas públicas en la Macro Región Sur del Perú, los cuales fueron 76,850; y, la muestra fueron 383 docentes, lo que representó el 48,54 % de la población total. Asimismo, el tipo de muestreo fue aleatorio simple.
Se empleó un cuestionario como instrumento, y una encuesta como técnica. El instrumento fue validado por tres especialistas en la materia. En consecuencia, los hallazgos inferenciales determinaron un Rho de Spearman de 0,951, lo que denotó una muy alta y positiva correlación entre la gestión de recursos y la calidad educativa en la Macro Región Sur, Perú, 2023. También, los resultados descriptivos evidenciaron que, el 51 % percibió que la gestión de recursos se da "casi siempre", esto sugiriere una asignación adecuada de recursos financieros y humanos. Por otro lado, el 22,5 % señaló que "a veces" se evidencia la calidad educativa, lo que sugiere preocupaciones significativas en cuanto a la consistencia y efectividad de la educación en la región. Por tanto, estos datos destacan la importancia de evaluar y mejorar la eficiencia en la asignación de recursos educativos para garantizar una calidad educativa más uniforme en la Macro Región Sur.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.14005/15353
Discipline: Administración pública
Grade or title grantor: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Gestión Pública
Juror: Ríos Angeles, Nivardo; Vilca Sosa, Efraín; Navas Gotopo, Soratna Verónica
Register date: 14-Jan-2025
This item is licensed under a Creative Commons License